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Dec 24, 2023

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06. Juni 2023

Die Mittel konzentrieren sich auf die Ausweitung der naturwissenschaftlichen, technischen, ingenieurwissenschaftlichen und mathematischen Ausbildung für Schüler unterversorgter ländlicher und städtischer Schulen

LANSING, Mich.– Das MiSTEM-Netzwerk des Michigan Department of Labor and Economic Opportunity (LEO) gab heute Zuschüsse in Höhe von insgesamt 237.640 US-Dollar an 13 K-12-Einrichtungen und -Organisationen bekannt, als Teil der laufenden Bemühungen, Bildungsmöglichkeiten in Naturwissenschaften, Technik, Ingenieurwesen und Mathematik (STEM) zu schaffen und zu stärken. in Gemeinden im ganzen Staat.

„Diese Zuschüsse sind ein weiterer Baustein in der historischen und umfassenden Arbeit von Gouverneurin Gretchen Whitmer, die grundlegenden Werkzeuge und Programme bereitzustellen, die Schulen in Michigan benötigen, um unsere Schüler für die hochbezahlten Jobs der Zukunft auszubilden und die MINT-Talentpipeline für unsere Arbeitgeber zu füllen.“ und diejenigen, die darüber nachdenken, mehr High-Tech-Arbeitsplätze in den Great Lakes State zu bringen“, sagte LEO-DirektorSusan Corbin.

Megan Schrauben, MiSTEM-Geschäftsführer, lobte alle Bewerber für ihre kontinuierlichen Bemühungen, im Namen aller Studenten daran zu arbeiten, MINT-Lernen in allen Teilen des Staates zu schaffen, zu verbessern und zu erweitern, und stellte fest, dass Michigan landesweit für seinen Fokus auf MINT in K- 12 Bildung.

„Gemeinsam schaffen wir ein lebendiges MINT-Ökosystem, das letztendlich zu engagierteren Studenten und einer stärkeren Belegschaft in Michigan jetzt und auch in Zukunft führen wird“, sagte Schrauben. „Wir sind zuversichtlich, dass sich unsere Arbeit bei der Erhaltung, Anziehung und dem Ausbau hochbezahlter Arbeitsplätze auszahlen wird, die Michigans Wirtschaft über Generationen hinweg antreiben werden. Wir gratulieren diesen Schulen und Gemeindepartnern im ganzen Bundesstaat dazu, dass sie diese Fördermöglichkeiten zugunsten von Schülern in ganz Michigan genutzt haben.“ ."

Zuschussvorschläge wurden im Rahmen eines wettbewerbsorientierten Ausschreibungsverfahrens eingereicht und geprüft. Die Projekte wurden teilweise ausgewählt, um den Bedürfnissen gefährdeter Gemeinschaften in ländlichen und städtischen Gebieten gerecht zu werden. Darüber hinaus wurden dieses Jahr Vorschläge nicht nur von K-12-Schulen und Mittelschulbezirken angenommen, sondern auch von anderen Institutionen und Organisationen, die der K-12-Bildung dienen.

„Diese Zuschüsse sind von entscheidender Bedeutung für die frühzeitige und häufige Einrichtung und Ausweitung von MINT-Programmen im gesamten Great Lakes State, insbesondere in traditionell unterversorgten Gemeinden“, sagte Schrauben. „Es ist wichtig, den Schülern Zugang zu realen MINT-Erfahrungen zu ermöglichen und unseren Pädagogen die Ausbildung und Unterstützung zu geben, die sie bei der Erstellung von Lehrplänen und Programmen benötigen, um diese Möglichkeiten voranzutreiben.“

Die Zuschussbekanntgabe, die zufällig auch mit der Great Lakes and Fresh Water Week in Michigan zusammenfällt, bewilligte bis zu 20.000 US-Dollar an jeden der 13 Zuschussempfänger und umfasste einige Programme, die MiSTEM-Arbeit, Süßwasserkompetenz und ortsbezogene MINT-Ausbildung zur Unterstützung innovativer MINT-Fächer 3 kombinieren -P (problem-, orts- und projektbasiertes) Lernen.

Die fortgesetzte Partnerschaft von MiSTEM mit dem Michigan Department of Environment, Great Lakes, and Energy (EGLE) fördert die natürliche Verbindung von MINT- und Wasserbildung, die Entwicklung von Arbeitskräften in der „blauen Wirtschaft“, Freizeitmöglichkeiten und den Umweltschutz der Großen Seen und Michigans riesigen Süßwasserressourcen .

Um mehr zu erfahren, nehmen Sie an einer virtuellen Podiumsdiskussion von MiSTEM und anderen Fachleuten von EGLE teil, bei der Möglichkeiten zur Schaffung neuer Tools, Ressourcen, Programme und Partnerschaften diskutiert werden, um die Talentpipeline im Wasserbereich beim bevorstehenden „Building a Water Workforce in the Blue Economy“ zu füllen. Webinar. Die virtuelle Veranstaltung findet am Mittwoch, 7. Juni, von 13 bis 14 Uhr statt. Erfahren Sie mehr und registrieren Sie sich noch heute bei Bluewaterwork.

Zuwendungsempfänger sind:

Schulbezirk Adams Township

(Houghton County)

16.000 $ für ein Hydrokultur-Landwirtschaftsprogramm, das K-12-Schülern im Rahmen des Schulspeisungsprogramms Zugang zu Nahrungsmitteln verschafft, die von den Hydrokultur-Landwirtschaftseinheiten produziert werden. Die von den Einheiten produzierten Lebensmittel versorgen die gesamte Studentenschaft mit frischen, lokal angebauten Produkten. Darüber hinaus können in den Hydrokultureinheiten Produkte angebaut werden, die im kulinarischen Programm der High School verwendet werden.

Schulbezirk Bullock Creek

(Midland County)

20.000 $für die Entwicklung und den Aufbau eines nachhaltigen Naturbildungsprogramms mit Schwerpunkt auf MINT in jeder Klassenstufe.

Crossroads Charter Academy

(Große Stromschnellen)

15.420 $ Entwicklung, Unterstützung und Verbesserung von projektbasierten Lerneinheiten (PBL) für Pädagogen, während diese daran arbeiten, den Schülern die Werkzeuge zum kritischen Denken zu vermitteln, die sie benötigen, um in der realen Welt erfolgreich zu sein. PBL bindet die Lernenden auf eine Weise ein, die Selbstvertrauen und die Fähigkeit zum kritischen Denken aufbaut.

Öffentliche Schulen gewähren

(Newaygo County)

20.000 $ um 500 Schülern der Klassen K-5 Zugang zu ortsbezogenen MINT-Lernerfahrungen mit dem Newaygo Conservation District im Kropscott Farm Environmental Center zu ermöglichen. Darüber hinaus ermöglicht das Stipendium 450 Schülern der Klassen 6 bis 8, MINT-Karrierepfadmodule mithilfe der Mavin Project-Software und IOT-Ausrüstung zu absolvieren.

Öffentliche Hancock-Schulen

(Houghton County)

18.000 $ Entwicklung und Verbesserung eines Lehrplans, der den Schülern MINT- und STEAM-Kompetenzen in aufeinanderfolgenden Klassenstufen vermittelt, um sie auf Möglichkeiten bei lokalen Herstellern vorzubereiten. Die Schulung wird dazu beitragen, eine Arbeitskräftepipeline aufzubauen, die das Wachstum der Gemeinschaft unterstützt.

Jalen Rose Leadership Academy

(Detroit)

20.000 $ zur Bereicherung und Erweiterung der 3P-orientierten MINT-Programmierung in Biologie- und Chemiekursen. Das Stipendium wird den Studierenden außerdem einen besseren Zugang zu erfahrungsorientierten Lernmöglichkeiten durch Exkursionen, Gastredner und Workshops verschaffen und ihnen so die MINT-Berufsmöglichkeiten näher bringen.

Lawrence Technological University

(Southfield)

19.873 $ zur Verbesserung der Peer-to-Peer-Interaktion und der Interaktion mit LTU-Studenten und Lehrkräften. Durch das Stipendium werden die teilnehmenden Studierenden mit 3-P-MINT-Inhalten, Studienbereichen und Karrieremöglichkeiten vertraut gemacht. Ziel ist es, das Interesse an MINT zu steigern, insbesondere bei unterrepräsentierten Bevölkerungsgruppen und Gemeinden, die von der LTU betreut werden.

Levey Middle School, Southfield Public Schools

(Southfield)

18.076 $ für Levey Live, ein Projekt, das sich auf den Einsatz von Technologie zur Förderung von Schülern und ihrer Schule konzentriert. Das Levey Live-Projekt wird in allen Bereichen der Schule eingesetzt, einschließlich MINT-Abenden, außerschulischen Aktivitäten, Leichtathletik und Unterrichtsprojekten.

Mittlerer Schulbezirk der Region Muskegon

(Muskegon)

20.000 $ Bereitstellung von Schulungen und Unterstützung für Lehrer der zweiten und dritten Klasse in drei Bezirken (Reeths-Puffer, Orchard View und Three Oaks Public Academy) bei der Entwicklung und Erweiterung von projekt- und ortsbasiertem Lernen. Im Laufe des Jahres erhalten Lehrer ISD-Unterstützung bei der Durchführung von Projekten, darunter Gruppencoaching, professionelles Lernen und Lernlabore. Zu allen Projekten gehört eine öffentliche Ausstellung zum Lernen, die mit Familien- und Gemeindeinteressenten geteilt wird.

Pierce Cedar Creek Institut

(Hastings)

20.000 $ für ortsansässige Studenten zur Teilnahme am Wasserqualitätsüberwachungsprogramm von Barry County. Die Teilnehmer sammeln Daten über die Wasserqualität in den Seen von Barry County. Mit den beim Testen der Wasserqualität erworbenen Erfahrungen und Kenntnissen können Schüler und Lehrer als Botschafter der Wasserqualität für die Gemeinde fungieren. Darüber hinaus werden sie in verschiedenen Medienformen Lehrmaterialien über Wasserqualität und Fischsicherheit erstellen, um sie mit den Seebewohnern von Barry County, Seeverbänden und Gemeindebewohnern zu teilen.

Saginaw Valley State University

(Saginaw County)

10.309 $für die weitere Ausweitung des 3P- und MINT-Lernens auf gefährdete Schüler in der historisch unterversorgten Saginaw-Gemeinschaft. Durch Peer-to-Peer-Interaktion und Interaktion mit SVSU-Studenten und Lehrkräften werden die teilnehmenden Studenten mit 3-P-MINT-Inhalten, Studienbereichen und anderen Themen vertraut gemacht Berufschancen.

Stout-Mittelschule

(Dearborn)

20.000 $ für das Programm „Authentisches Lernen für die Zukunft“, um allen Schülern der Stout Middle School dabei zu helfen, authentische Lernerfahrungen zu sammeln. Das 3P-STEM-Stipendium wird Studierenden die nötige Hilfe bieten, um durch interessante praktische Erfahrungen ein tieferes Verständnis der naturwissenschaftlichen, technischen, technischen und mathematischen Fähigkeiten zu erlangen, die sie benötigen, um in ihrer zukünftigen Karriere wettbewerbsfähig zu sein.

Whitehall District Schools

(Muskegon County)

19.962 $ für ein Projekt zur Vergrößerung der Gartenfläche an der Ealy Elementary; Stärkung und Ausbau gemeinschaftlicher Partnerschaften, die eine nachhaltige Unterstützung und Pflege bestehender und zukünftiger Gartenbereiche ermöglichen; Förderung und Ausbau des Outdoor- und Umwelt-3P-STEM-Lernens für K-12-Lehrer im gesamten Bezirk; und Entwicklung und Verbreitung einer naturwissenschaftlichen Unterrichtseinheit für die 4. Klasse über die Wechselwirkungen zwischen Pflanzen und Insekten.

MINT in Michigan

Michigan hat aufgrund starker Talente, Bildungseinrichtungen und florierender Industrien das Potenzial, weltweit führend in der MINT-Ausbildung und -Karriere zu werden. Nach Angaben des Federal Bureau of Labour Statistics lagen die Durchschnittslöhne in MINT-Berufen im Jahr 2020 mehr als doppelt so hoch wie in Nicht-MINT-Berufen. Es wird erwartet, dass diese Berufe in den kommenden Jahren mehr als doppelt so schnell wachsen wie andere Berufe. Michigan verfügt über die viertgrößte Belegschaft im Bereich Ingenieurwesen, Design und Entwicklung (EDD) im Land, mit über 113.000 Beschäftigten in verwandten Branchen im Jahr 2020. Die Beschäftigung in EDD-Branchen ist in Michigan fast doppelt so konzentriert wie im Landesdurchschnitt.

Um mehr über MiSTEM zu erfahren, besuchen Sie www.michigan.gov/MiSTEM.

Jada Fisher

517-281-0944

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